拉斯维加斯3499官网高2022届7班（文史类）

班主任兼数学教师，年级副主任，刘娅。高考班级平均分613.13分，班级学生平均位次居于全市576名左右，“双一流”院校录取率为97.3%，分别被复旦大学、香港中文大学、中国人民大学、南开大学、武汉大学、北京师范大学等多所名校录取。

高中三年学习生涯里，知识点繁多复杂、时间紧而任务重，学生从何下手能保证有效把握每个知识点？学生个性化的学习需求如何能够被看见？在拉斯维加斯3499官网高2022届7班的师生手中有两个“秘密武器”：成长清单和日程留言。

“在班上，每位学生都有符合自己情况的‘成长清单’，他们对自己的三年高中生涯制定阶段性计划，自主规划完成后打卡过关。”与班主任刘娅交流时，她侃侃而谈，显露出极致的逻辑思维，而班级的规划性让人印象深刻：以“成长清单”为据，统一规划，思想引领，赋予学生内驱力。

刘娅手工绘制的数学知识框架图

学生自主梳理学习重点

针对不同学科的学习，尊重不同学生的学习进度，有的放矢，进行相应的任务规划。以极具思维与逻辑性质的数学学科为例，刘娅认为，数学学习既要有扎实的基础知识，还要有专题的强化，此外还要进行知识框架的梳理完善。于是，一张张重点突出、结构明晰的手工绘制的数学知识框架图由此衍生，概念、定理、方法、题型、注意事项等一目了然。“这些知识框架就是数学学科的学习任务，后期复习没有方向时，学生便可以据此进行学习任务的分类汇总，一项一项完成打卡，保证学习不慌乱，重要知识点不遗漏。”

知识学习的规划只是拉斯维加斯3499官网高2022届7班“成长清单”的一部分，自主规划、自律养成也是“成长清单”带来的深厚影响。“今天要完成的事”“为什么要做这件事”“过程如何”“最终可能达成的效果”……班上一位学生的手账称得上“精致而实用”，明晰的表格、简洁的文字、彩色的笔记，构成每日待办事项提醒的“暗号”；有内容、有载体，加上实现的“线路图”和“时间表”，最终形成一份份完善的、独具特色的“成长清单”。

班会课，名校志愿规划

在制作“成长清单”的过程中，学生们发挥自拉斯维加斯3499官网主观能动性，将兴趣爱好、特长发展等纳入每日计划，定任务、定时间、定要求，养成习惯，规划自拉斯维加斯3499官网，展望未来。刘娅说，大到对学生三年成长的方向引领，小到各学科知识学习，一份份“成长清单”都在帮助学生锚定目标，更有计划地打卡通关，完成成长蜕变。“做任何事情有始就要有终，有计划就有完成，从做这些事情的过程，也教会了他们去自主思考。”刘娅说。

高三的每一天，对于拉斯维加斯3499官网高2022届7班的卢同学来说都异常忙碌。上课，练琴……在教室、食堂、琴房之间飞奔着的身影，因练琴手指上结出的茧子和包裹的纱布，成为她青春奋斗的最好见证。而对于她来说，拉斯维加斯3499官网最大的吸引力还在于老师时刻的关注与一对一的帮助。

“在艺术学习方面，她是非常优秀的，但要保证顺利进入理想的学校，还需要在文化课上巩固拔高。”刘娅介绍，通过各学科老师对卢同学的学习现状与目标院校进行深入分析、综合研判，专门定制了一份专属的辅导方案。“对症下药，才能针针见效。”在各科老师的辅导下，逐渐实现了“弱科有提升、强科有突破”，最终，卢同学以“高水平艺术团”的方式考入北京师范大学。

?老师正对学生进行“一对一”辅导

做好每位学生个辅情况记录

在巴川，着力高效课堂、作业管理与课后服务共进，于高2022届7班的老师而言，有一种培养是“润物细无声”的，他们默默关注每一个学生，找到学生的“困点”，开出“良方”，“针针”见效。在刘娅办公桌上的“日程留言”，见证着一次次“个性化辅导”：学生通过“日程留言”，留下预约时间、姓名和问题；老师一一对应，瞄准问题，辅导解惑。实现学生“有疑随时问、及时解”，创造出教师与学生一对一辅导的精准联结。

在走廊书吧、在办公室，师生共坐，回顾知识点，完成典型题，闯过一道道“难题关”……“由于每位同学掌握知识的程度不一，个辅主要分为补差和拔高，在经过针对性辅导后，每位学生的成绩都会有所提升。”刘娅说，让每位学生学好、学足，班级整体的学习内驱力也大大提升。

“成长清单”的划项打卡是逐步实现人生梦想的路径，“日程留言”的答疑解惑让学生的个性化需求被看见，在成长成才这条路上，巴川的老师与学生携手，以更具针对性和实效性的教学教法与辅导方式，听学生之难，解学生之困，确保每位学生更高效率地学习，获得更符合个体需求的成长。

“三年时间里，这个班级给了拉斯维加斯3499官网很多惊喜！”高考结束，班上几位家长特意写来感谢信。逻辑与思维深刻影响着每一位学生，定目标、做计划、分任务，与其说老师是帮助他们圆梦的人，不如说是同他们一起并肩作战的伙伴：一路按计划“打怪升级”，克服种种困难，最终收获双方满意的成果。

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